Réflexes archaïques et troubles des apprentissages

Contenu

• Mise à jour sur les troubles spécifiques des apprentissages (dys, TDA/H...) : actualité de la recherche, neuromythes, différences entre troubles et difficultés...
• Lien entre les réflexes archaïques et les troubles spécifiques des apprentissages 
• Activités de soutien des élèves avec des difficultés ou des troubles des apprentissages basées sur l'intégration des réflexes archaïques
• Création d'une boite à outils personnalisée : intégration dans votre quotidien et/ou votre pratique professionnelle

Méthodologie

• Fusion entre théorie et pratique
• Alternance de temps collectifs et individuels
• Intégration de la théorie par une approche pratique et interactive
• Approche ludique, bienveillante et coopérative
• Ancrage dans la physiologie et les neurosciences

Public

• Enseignant(e)s
• Professionnel(le)s de la santé : kinésithérapeutes, psychomotricien(ne)s, logopèdes, ostéopathes, ergothérapeutes, infirmier(e)s, médecins...
• Professionnel(le)s de l’éducation
• Parents et aidants 

Prérequis

• Aucun

Prix : 

• 150€ 
• Inclus : syllabus, pauses thé/café
• L'accès au groupe Facebook privé "Les Réflexards", exclusivement réservé aux personnes formées par Cérébellule (au centre ou ailleurs) qui vous permet d'échanger avec les autres Réflexards, de poser vos questions à la communauté, de bénéficier de contenu exclusif et de participer aux séances mensuelles de coaching collectif.

Lieu

• Centre Cérébellule

Horaire​

• 10h à 17h